素描可以避免幾個(gè)錯(cuò)誤并獲得高分

　素描能夠防止幾個(gè)過(guò)錯(cuò)并取得高分

　　和大家共享一些平時(shí)素描中的過(guò)錯(cuò)。假如盡量防止，能夠得高分。但不是每個(gè)學(xué)生，能夠結(jié)合自己。

　　1.對(duì)頭部結(jié)構(gòu)和透視缺乏了解

　　繪畫(huà)沒(méi)有反映合理的造型比例關(guān)系和肌肉成長(zhǎng)規(guī)則，往往是因?yàn)橐恍W(xué)生剛剛開(kāi)始畫(huà)素描頭，對(duì)人物頭部?jī)?nèi)部結(jié)構(gòu)缺乏了解，只看到外部的東西，使畫(huà)面外部形象看起來(lái)像一個(gè)空皮郛，或一些骨點(diǎn)，肌肉或器官的位置不精確。乃至畫(huà)的頭也看起來(lái)很古怪.畸形。這是造型結(jié)構(gòu)常識(shí)缺乏形成的。

　　2.理解繪畫(huà)表現(xiàn)含義的偏差

　　考試前，我研討了頭部的結(jié)構(gòu)常識(shí)，或仿制了一些作品，但我不注意練習(xí)和培養(yǎng)調(diào)查力。在仿制一些作品時(shí)，教師總是說(shuō)你在“抄”“照搬”首要，這是仿制的含義。仿制不應(yīng)該愈加用心“抄寫(xiě)”仿照結(jié)構(gòu)造型和刻板仿照“招式”


烏魯木齊畫(huà)室



　　有些學(xué)生在考試前更夸大地背誦一些常常參加考試的頭像?？荚嚂r(shí)，他們會(huì)依照版別背誦，乃至不看模型的具體特征和光線條件。因此，圖片沒(méi)有生動(dòng)性。它只展示了畫(huà)家的理性常識(shí)或機(jī)械仿制功夫，但在感知和調(diào)查項(xiàng)目中提交了白卷。

　　3.對(duì)全體全體和局部關(guān)系的掌握

　　4.繪畫(huà)過(guò)程和方法的缺乏

　　5.圖片太空或太滿(mǎn)

　　這是因?yàn)闃?gòu)圖不妥形成的過(guò)錯(cuò)。假如物體太小太集中，畫(huà)面就會(huì)空；假如物體太大太渙散，畫(huà)面就會(huì)滿(mǎn)，有時(shí)畫(huà)面乃至無(wú)法裝載物體。