新疆畫(huà)室一般的班級(jí)設(shè)置
新疆畫(huà)室
美術(shù)班
學(xué)習(xí)線(xiàn)描畫(huà)、彩筆畫(huà)、水粉畫(huà),教導(dǎo)兒童畫(huà)創(chuàng)造;學(xué)習(xí)靜物、人物、景色寫(xiě)生,從根本線(xiàn)條、形狀到顏色、構(gòu)圖,拓展幼兒的幻想空間,并經(jīng)過(guò)剪紙、拼貼、趣味小制作等讓小朋友掌握必定的制作技巧,練習(xí)著手才能;培育學(xué)生的繪畫(huà)愛(ài)好及對(duì)視覺(jué)空間、形態(tài)美的感悟和體現(xiàn)力,促進(jìn)大腦健康開(kāi)展;培育學(xué)生的藝術(shù)欣賞才能。
素描班
學(xué)習(xí)內(nèi)容:素描與顏色畫(huà)的根底知識(shí)。讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)調(diào)查生活中不同物體的形態(tài)及顏色,經(jīng)過(guò)描摹、寫(xiě)生、速寫(xiě)、默畫(huà)等多種形式,學(xué)習(xí)靜物、人物、景象素描與顏色寫(xiě)生的根本步驟與畫(huà)法,練習(xí)學(xué)生的調(diào)查才能與造型體現(xiàn)才能;經(jīng)過(guò)相關(guān)藝術(shù)理論的講授、名作鑒賞、培育學(xué)生藝術(shù)欣賞才能,教導(dǎo)兒童畫(huà)創(chuàng)造。
美術(shù)考前班
學(xué)習(xí)內(nèi)容:素描(靜物、石膏像、真人頭像、半身像寫(xiě)生與默寫(xiě))、顏色(靜物、人物、景色寫(xiě)生與默寫(xiě))、速寫(xiě)(人物、景色寫(xiě)生與默寫(xiě))。展開(kāi)美術(shù)中考、高考考前教導(dǎo),為自愿從事美術(shù)工作的12歲的以上學(xué)生提供正規(guī)體系的素描、顏色和速寫(xiě)練習(xí),并經(jīng)過(guò)美術(shù)鑒賞、相關(guān)藝術(shù)理論的學(xué)習(xí),為學(xué)生順利走上美術(shù)專(zhuān)業(yè)打好根底。
陶藝班
學(xué)習(xí)陶藝根底知識(shí),感受制陶、上釉、燒制的整個(gè)過(guò)程,培育著手才能,立異思維才能的培育?!八囆g(shù)起源于陶”,陶藝是集科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、工藝、前史、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)等為一體的歸納學(xué)科,陶藝教育包含繪畫(huà)、書(shū)法、裝修、規(guī)劃、雕塑等歸納藝術(shù)體現(xiàn)手法,是拓展青少年學(xué)生著手才能和立異思維才能的辦法、培育孩子終生獲益的崇高志向,開(kāi)端懂得美、開(kāi)端喜愛(ài)藝術(shù),陶藝讓孩子從小開(kāi)端步入典雅藝術(shù)的殿堂。
國(guó)畫(huà)班
學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)根底知識(shí)與翰墨根本技法,學(xué)習(xí)水墨花鳥(niǎo)、山水、人物畫(huà)的根底畫(huà)法,體會(huì)翰墨情趣,領(lǐng)會(huì)傳統(tǒng)精力,教導(dǎo)國(guó)畫(huà)創(chuàng)造,培育學(xué)生藝術(shù)欣賞才能。 書(shū)法班 學(xué)習(xí)書(shū)法根本理論知識(shí),學(xué)會(huì)正確的寫(xiě)字、執(zhí)筆辦法,學(xué)習(xí)根本書(shū)寫(xiě)技法。從描摹入手,了解書(shū)法根本筆劃的書(shū)寫(xiě),初步知道字體結(jié)構(gòu)特征,知道筆順和常用部首的寫(xiě)法,懂得結(jié)構(gòu)字體。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),傳播書(shū)法知識(shí),教導(dǎo)書(shū)法創(chuàng)造,培育書(shū)法鑒賞才能。
卡通漫畫(huà)班
學(xué)習(xí)內(nèi)容:以線(xiàn)描為主,學(xué)習(xí)卡通人物、動(dòng)物、植物、靜物與景色的造型技法與體現(xiàn)辦法,練習(xí)卡通繪畫(huà)造型才能;學(xué)習(xí)顏色常識(shí)及繪畫(huà)顏色藝術(shù)體現(xiàn)技巧;教導(dǎo)漫畫(huà)創(chuàng)造,開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維;開(kāi)展學(xué)生個(gè)性,培育學(xué)生藝術(shù)欣賞才能。
創(chuàng)意繪本班
繪本不僅是講故事,學(xué)知識(shí),并且能夠全面幫助孩子建構(gòu)精力,培育多元智能。兒童對(duì)繪本的學(xué)習(xí),能夠豐厚孩子的幻想力,開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng)造力;同時(shí)也能培育孩子干事的條理性。
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